山东圣翰财贸职业学院就业与创业中心
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第一届汽车维修技术技能大赛实施方案

发布日期:2010-11-03 10:58

为了锻炼学生的实训操作技能,培养高技能人才,加强学风建设,增强学生的社会竞争力,丰富课余文化活动,大力营造良好的育人氛围,根据学校安排,特制订《山东圣翰财贸职业学院第一届汽车维修技术技能大赛实施方案具体如下:
一、   活动目的:
通过竞赛,进一步培养和提高、检验学生的综合素质和专业技能,展现我院学生良好的精神风貌,提高学生对职业技能的认识,端正学生的学习态度、促进学生对自身职业生涯的规划,同时为学校参与明年全省技能大赛选拔人才。
二、   时间安排:
(一)宣传、动员与报名阶段(10月7日-10月17
(二)选题准备阶段(10月17日-10月25
(三)比赛奖励阶段(10月底)
三、   阶段活动实施内容:
(一)宣传、动员与报名阶段
1.大赛活动的宣传
(1)向各学院发放《关于举办山东圣翰财贸职业学院第一届汽车维修技术技能大赛的通知》,通知包括以下几方面内容:
竞赛项目与竞赛时间
报名及要求
奖励办法 
举办单位
2)召开山东圣翰财贸职业学院全体学生干部动员大会
 主要针对我校班委以上的学生干部进行“迎评促建”的宣传动员,以增强广大学生干部的责任感,带领同学做好迎接评估的相关工作。
3)各二级学院召开全体学生动员会
各二级学院可根据本学院的基本情况以院或班级为单位组织学生召开动员会,并在晚自习时组织宣传手册的学习,使广大学生近一步了解评估,参与评估,为评估做出贡献。
2.以班级为单位开展学生大讨论
各二级学院应以班级为单位,采取由各班学生干部组织、辅导员指导、学生为主体的讨论形式,对“迎评促建”中与学生息息相关的问题展开讨论,主要有以下几方面问题:
(1)人才培养工作水平评估与我校学生有何关系?学生应在“迎评促建”中发挥什么样的作用?
(2)我们离评估优秀目标还有多远?
(3)端正校风、学风如何从我做起?
(4)在接受评估中我校学生应具备什么样的文明素质?
5)应该采取什么措施、开展什么形式的活动才能使学生更
投入的进入到迎评促建中来?
(6)目前我校的学风如何?应该如何改进?
(7)你对自己所学的专业是如何认识的?对自己专业的就业前景是否了解?
本次讨论应落实到人,保证每个学生能够参与到讨论中来。讨论结束后,各班应形成书面报告,相关部门应依据讨论报告进一步修改学生活动的实施方案,辅导员老师应对本班讨论中发现的问题对学生进行针对性教育。
3.宣传、教育工作
(1)营造“迎评促建”良好的宣传舆论氛围。校园广播、报纸、宣传栏、橱窗等开辟专栏,开展相关知识介绍;收集整理各二级学院、学生班级中涌现出的“迎评促建”典型事迹,及时更新报道学校及各学院开展“迎评促建”和学风建设的活动;利用校园频道,编排播出以大学生素质、国学、基本生活礼仪、思想政治教育为内容的电视讲座,以提高学生的德育素质。
(2)学生生活园区文化氛围建设。在学生宿舍及教学楼内,围绕介绍迎评知识等内容设计、制作、安装文化宣传板。各二级学院应指导学生结合本班特色在各班教室内布置以“迎评促建”为主题的各类宣传拦。并通过主题班会、主题团日、学生党支部生活会等方式深化宣传工作。
4.发出倡议
由学校团委向全校学生发出“心牵迎评促建,情系圣翰发展”的倡议书,营造“迎评促建”活动的良好氛围。
(二)推广、建设阶段
本阶段主要以推广评估知识、加强学风建设、提高学生文明修养为主要内容,以各类学生活动为主要形式,推进“迎评促建”工作的开展。
1.推广评估知识
(1)各二级学院应至少开展一次全院学生集中学习;各班应至少每周一次集中学习评估知识、至少召开一次“我与评估”主题班会。
(2)利用短信渠道,固定每天两次向学生发送评估知识短信和我校“迎评促建”工作动态,让学生每时每刻了解评估、关注评估、学习评估。同时,每周不定时开展评估知识短信大赛,以便捷的方式实现寓教于乐,激发我校学生学习的热情,提高学习积极性,奠定扎实的知识基础。
(3)以院为单位举办“迎评促建”知识竞赛,竞赛内容以学校概况、校史、学校专业设置、评估相关知识、大学生素质等为主。通过知识竞赛的形式以测促学,充分调动我校学生的积极性,加深学生对学校的热爱,不断提高学生对评估的思想认识水平和知识掌握水平。
(4)以院为单位举办以“心牵迎评促建,情系圣翰发展”为主题的演讲比赛,获奖选手组成“迎评促建”演讲团参与到各班的主题班会中。
(5)以全体在校学生为对象,开展“迎评促建”宣传海报设计大赛,挑选优秀作品在校内展出。
2.加强学风建设
(1)进一步加强早操检查力度和课堂考勤检查力度,杜绝学生晚归、夜不归宿的行为。
(2)营造学习空间,浓郁学习氛围。利用各班集中学习评估知识的时间,在各班开展学习交流活动,浓郁同学们的学习氛围。
(3)开展“建设文明课堂”活动,重点整治学生迟到、早退、旷课及上课打手机、吃零食、交头接耳的现象。
3.提高学生文明修养
(1)以班级为单位开展一次“如何做文明大学生”的讨论活动,各班应上交讨论报告及总结,报告中应列举出本班存在的不文明现象及整改措施,相关部门应对各班的整改进行抽查。
(2)开展“校园文明大检查”活动,重点整治学生不文明谈恋爱、公共场所吸烟等现象。
(3)开展纪律教育月活动,对学生课堂纪律、宿舍纪律及公共场所纪律进行集中整治检查。
(4)开展“我为评估做贡献”为主题的宿舍评比活动,整治“乱丢、乱画、乱贴、乱使用电器”的行为,培养学生良好的文明习惯。
(5)开展“校园文明之星”的评选活动,树立一批学生典型,挑选典型事迹在学校各类媒体上进行宣传,充分调动学生的积极性。
(三)整改、提高阶段 
本阶段主要针对前两个阶段工作中发现的问题,进行认真整改,总结经验,巩固成果,为最后的迎评工作打好基础。
1.对每次检查学风建设的情况进行汇总,做出班级之间的评比,评出各项活动实施中表现优异的先进班级。同时,督促成绩较差的班级及时整改。并以此为契机,建立学风建设的长效机制,形成书面材料,为以后的发展奠定良好的基础。
2.继续实施之前制定的各项方案,使一些好的方面可以长期坚持下去,形成有圣翰特色的行之有效的学风建设方案和学生德育教育方案。
五、职责分工:
(一)学生宣传手册基本知识部分的制定由评建办公室负责,学生素质相关部分的制定由学生处负责。
(二)宣传手册的学习由各二级学院团委负责。
(三)评估知识推广阶段的相关活动由学生处负责。
(四)建设文明课堂活动由教务处负责。
(五)学校各项纪律的检查由学生处负责。
六、相关要求
(一)学校全体在校师生要统一思想、提高认识,充分认识到学生活动的开展对推动我校“迎评促建”工作开展的重要作用。相关部门要切实加强组织领导和监督检查,对本次活动中出现的问题,有针对性的综合整治,逐项解决,认真落实。
(二)活动的开展要明确分工、落实到人,各部门之间要加强协作,各司其职,各负其责。
(三)相关教职工要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下,妥善安排好活动的开展。
    (四)活动结束后,各部门应认真总结,并做好相关资料的整理与归档工作。
 
 
 
 
 
山东圣翰财贸职业学院
实训中心
2010年10月15日
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